Desmistificando o futuro da aprendizagem

"A tecnologia precisa ser incorporada no futuro da educação para garantir que os alunos estejam equipados com as habilidades para lidar com um mundo dependente da tecnologia."

O modelo de educação do século XIX, inspirado em uma fábrica, concentrava-se em empacotar, ou "agrupar", o maior número possível de formas de aprendizado em habilidades aplicáveis. Esse método funcionava enquanto a disponibilidade de recursos de ensino era e continua sendo extremamente limitada desde sua criação. Agora, estamos entrando em uma nova era de "desagregação", conforme expresso pelo CMO da 5ire, Utkarsh Amitabh, em um artigo para o Fórum Econômico Mundial. Essa "grande desagregação" se manifestará com cursos que oferecem treinamento específico em habilidades específicas, como "habilidades interpessoais, habilidades essenciais, pensamento crítico ou uma oportunidade de estabelecer uma rede de contatos", onde antes víamos os alunos terem acesso a todas as quatro.

Os desenvolvimentos iniciais já em andamento assumem a forma de cursos on-line, universidades "abertas" e bootcamps rápidos em áreas como design digital e codificação. A pandemia da COVID-19 também testemunhou uma globalização das ferramentas de comunicação, como o Zoom e o Google Meets, antes confinadas a ambientes de escritório de alta potência. Essas plataformas revolucionaram o setor educacional, garantindo que os alunos, desde o ensino fundamental até a pós-graduação, tivessem acesso a aulas, cursos, palestras e seminários onde quer que estivessem em relação à sua escola ou universidade.

À medida que testemunhamos o desenvolvimento de novas estruturas de cursos e processos de aprendizado intensivo, a motivação é envolver os alunos o mais rápido possível e pelo menor tempo possível. Em 2019, o Guardian relatou que "a era da informação mudou a capacidade de atenção geral", com relatórios em 2021 indicando que a capacidade média de atenção dos adultos era de apenas 47 segundos (e di...