Entmystifizierung der Zukunft des Lernens

"Die Technologie muss in die Zukunft der Bildung einbezogen werden, um sicherzustellen, dass die Schüler mit den Fähigkeiten ausgestattet werden, die sie benötigen, um in einer von der Technologie abhängigen Welt zurechtzukommen."

Das von Fabriken inspirierte Bildungsmodell des 19. Jahrhunderts konzentrierte sich darauf, so viele Lernformen wie möglich in anwendbare Fähigkeiten zu verpacken oder zu "bündeln". Diese Methode funktionierte, während die Verfügbarkeit von Lehrmitteln extrem begrenzt war und es auch heute noch ist. Wir treten nun in eine neue Ära der "Entbündelung" ein, wie es der CMO von 5ire, Utkarsh Amitabh, in einem Artikel für das Weltwirtschaftsforum ausdrückte. Diese "große Entflechtung" wird sich in Kursen manifestieren, die eine spezifische Ausbildung in fokussierten Fähigkeiten wie "Soft Skills, Kernkompetenzen, kritisches Denken oder eine Gelegenheit zum Netzwerken" anbieten, während den Studenten früher Zugang zu allen vier Bereichen geboten wurde.

Erste Entwicklungen sind bereits in Form von Online-Kursen, "offenen" Universitäten und Fast-Track-Bootcamps in Bereichen wie digitales Design und Programmierung zu beobachten. Im Zuge der COVID-19-Pandemie wurden auch Kommunikationstools wie Zoom und Google Meets globalisiert, die zuvor auf hochleistungsfähige Büroumgebungen beschränkt waren. Diese Plattformen revolutionierten den Bildungssektor, indem sie dafür sorgten, dass Studenten vom Grundschulalter bis zum Hochschulabschluss Zugang zu den Klassen, Kursen, Vorlesungen und Seminaren hatten, egal wo sie sich in Bezug auf ihre Schule oder Universität befanden.

In dem Maße, in dem sich neue Kursstrukturen und intensive Lernprozesse durchsetzen, besteht die Motivation darin, die Studierenden so schnell wie möglich und in möglichst kurzer Zeit zu beschäftigen. Im Jahr 2019 berichtete der Guardian, dass "das Informationszeitalter die allgemeine Aufmerksamkeitsspanne verändert hat", und im Jahr 2021 wurde ber...