Entmystifizierung der Zukunft des Lernens

"Die Technologie muss in die Zukunft der Bildung einbezogen werden, um sicherzustellen, dass die Schüler mit den Fähigkeiten ausgestattet werden, die sie benötigen, um in einer von der Technologie abhängigen Welt zurechtzukommen."

Das von Fabriken inspirierte Bildungsmodell des 19. Jahrhunderts konzentrierte sich darauf, so viele Lernformen wie möglich in anwendbare Fähigkeiten zu verpacken oder zu "bündeln". Diese Methode funktionierte, während die Verfügbarkeit von Lehrmitteln extrem begrenzt war und es auch heute noch ist. Wir treten nun in eine neue Ära der "Entbündelung" ein, wie es der CMO von 5ire, Utkarsh Amitabh, in einem Artikel für das Weltwirtschaftsforum ausdrückte. Diese "große Entflechtung" wird sich in Kursen manifestieren, die eine spezifische Ausbildung in fokussierten Fähigkeiten wie "Soft Skills, Kernkompetenzen, kritisches Denken oder eine Gelegenheit zum Netzwerken" anbieten, während den Studenten früher Zugang zu allen vier Bereichen geboten wurde.

Erste Entwicklungen sind bereits in Form von Online-Kursen, "offenen" Universitäten und Fast-Track-Bootcamps in Bereichen wie digitales Design und Programmierung zu beobachten. Im Zuge der COVID-19-Pandemie wurden auch Kommunikationstools wie Zoom und Google Meets globalisiert, die zuvor auf hochleistungsfähige Büroumgebungen beschränkt waren. Diese Plattformen revolutionierten den Bildungssektor, indem sie dafür sorgten, dass Studenten vom Grundschulalter bis zum Hochschulabschluss Zugang zu den Klassen, Kursen, Vorlesungen und Seminaren hatten, egal wo sie sich in Bezug auf ihre Schule oder Universität befanden.

In dem Maße, in dem sich neue Kursstrukturen und intensive Lernprozesse durchsetzen, besteht die Motivation darin, die Studierenden so schnell wie möglich und in möglichst kurzer Zeit zu beschäftigen. Im Jahr 2019 berichtete der Guardian, dass "das Informationszeitalter die allgemeine Aufmerksamkeitsspanne verändert hat", und im Jahr 2021 wurde berichtet, dass die durchschnittliche Aufmerksamkeitsspanne von Erwachsenen nur noch 47 Sekunden beträgt (Tendenz fallend). Dies ist vor allem auf den Zustrom von Apps wie Twitter, Instagram und TikTok zurückzuführen, die unsere zuvor stark genutzten Online-Kanäle wie YouTube (längere Videos), Online-Magazine und -Zeitungen sowie Kommunikationskanäle verdrängen. Pädagogen und Arbeitgeber berücksichtigen dies bei der Einführung des neuen technologischen Bildungszeitalters, aber wir müssen darüber nachdenken, was getan werden könnte, um die Entwicklung in eine digitale Zukunft zu fördern und gleichzeitig das Bewusstsein und den Echtzeit-Fokus wiederherzustellen.

"Die Zeichnung eines Atoms auf einer Seite zu sehen und im Inneren eines Atoms zu sein, sind sehr unterschiedliche Erfahrungen."

Die Zukunft der Bildung liegt in der Visualisierung durch den Einsatz von immersiven Technologien. Diese Werkzeuge, wie Augmented und Virtual Reality, ermöglichen es Schülern und Lehrern, über die bestehenden Unterrichtsstrukturen hinauszugehen, die derzeit in der physischen Welt und in Online-Räumen wie Zoom zugänglich sind.

Augmented Reality ist seit über zehn Jahren auf dem Vormarsch und wird bis Ende 2023 schätzungsweise 2,4 Milliarden Nutzer weltweit erreichen. Dies ist ein besonders spannendes Werkzeug für den Bildungssektor, da AR 25 % der digitalen Realität mit 75 % der bestehenden Realität kombiniert, was bedeutet, dass Pädagogen eine größere Möglichkeit haben, die Informationen, die ihren Schülern präsentiert werden, zu kontrollieren und zu manipulieren. Auf diese Weise "kann der Unterricht außergewöhnlich und interaktiver sein, da AR es den Lehrern ermöglicht, virtuelle Beispiele von Konzepten zu zeigen und Spielelemente zur Unterstützung des Lehrbuchmaterials hinzuzufügen." In einer Welt, in der sich jüngere Menschen mehr und mehr an das Leben in der virtuellen Welt gewöhnen (oft vor der realen Welt), bietet Augmented Reality die Möglichkeit, in Echtzeit zu lernen und gleichzeitig das Potenzial des digitalen Raums zu erweitern. Die spielerische Komponente von AR eignet sich auch gut für die neuen Modelle des "Lernens von zu Hause aus", die jetzt von den meisten Schulen, Kursen und Universitäten angeboten werden. Dieses Lernwerkzeug dient dazu, die Schüler über längere Zeiträume zu beschäftigen und gleichzeitig Geld für teure Schulungsprogramme und Ausrüstung zu sparen.

Virtual-Reality-Erfahrungen erfreuen sich im Bildungssektor zunehmender Beliebtheit, da die Technologie nun leichter zugänglich ist und weniger kostspielig wird. Den Schülern wird die Möglichkeit geboten, mit VR-Headsets in bestehenden Klassenzimmern oder Umgebungen zu "reisen", sich zu verbinden und zu kommunizieren, und sie können in immersiven Klassenzimmern neue Lernerfahrungen machen. Diese Räume sind vor allem für jüngere Schüler wichtig, da sie grenzenlose Orte schaffen, an denen die Schüler lernen und sich austauschen können, ohne Einschränkungen aufgrund von finanziellen Aspekten, Reisemöglichkeiten, Mobilität oder größeren Klassenräumen, wie es in weniger wohlhabenden Schulen oft der Fall ist. Das Modell des immersiven Klassenzimmers kann besonders effektiv sein, wenn es darum geht, die Schüler über das Klassenzimmer hinaus zu befördern, ohne dass teure VR-Headsets benötigt werden, deren Benutzung für manche Schüler schwierig oder unbequem ist.

"Die Bildungstechnologie entwickelt sich weiter und schließt künstliche Intelligenz mit ein.

Auch die künstliche Intelligenz spielt eine große Rolle, und wir beginnen gerade erst, ihr Potenzial im Bildungsbereich zu verstehen. Wir nutzen bereits KI-abhängige Software in vielen Technologien, auf die wir im täglichen Leben zugreifen: von der Spracherkennung und -unterstützung über automatische Kartensoftware bis hin zu Programmen zur Bekämpfung von Kreditkartenbetrug - aber was hat das mit den Entwicklungen im Bildungsbereich zu tun?

Der bevorstehende Einsatz von KI-Agenten in Klassenzimmern könnte Lehrern helfen, Zeit zu sparen und Zugang zu einer globalen Datenbank mit Informationen zu erhalten, die sich in Klassenzimmern auf der ganzen Welt bewährt haben. Durch den Einsatz sprachgesteuerter Technologie zur Abfrage von visuellen Hinweisen oder Hilfsmitteln (z. B. zur Anzeige einer antiken Landkarte) können Lehrkräfte aus einem breiten Pool an vorhandenem Wissen auswählen, um sowohl das Verständnis als auch die Lernzeit im Klassenzimmer zu erhöhen. Die künstliche Intelligenz geht noch weiter in Richtung IA (Intelligence Augmentation). Diese Entwicklung könnte im Klassenzimmer besonders nützlich sein, da "KI die 'Intelligenz' und 'Entscheidungsfindung' des Menschen in den Mittelpunkt stellt, aber auch anerkennt, dass Menschen manchmal überfordert sind und von Hilfsmitteln profitieren. Wichtig ist auch, dass sowohl KI als auch IA die Möglichkeit bieten, Lehr-, Lern- und Prüfungsszenarien besser zu regulieren und zu vereinheitlichen, da menschliche Fehler wegfallen. Computer sind in der Lage, systematische Muster und Modelle des Denkens zu erstellen, die letztlich die Spielregeln im Bildungswesen angleichen und die gesamte Bandbreite standardisieren sollten.

"Eine sich schnell verändernde Welt bedeutet auch einen sich schnell verändernden Arbeitsmarkt. Um in naher Zukunft beschäftigungsfähig zu bleiben, müssen die Menschen also ständig neue Fähigkeiten entwickeln und sich anpassen.

In dem Maße, wie sich die Bildungsmodelle entwickeln, verändern sich auch die Köpfe und Fähigkeiten der Studierenden. Dies führt letztlich zu einem sich ständig verändernden Arbeitsmarkt, der von jeder neuen Entwicklung im technologischen Bereich beeinflusst wird. Das traditionelle Bildungsmodell, das durch das Ablegen von Prüfungen, den Erwerb von Auszeichnungen und verschiedenen Zertifikaten vor dem Eintritt in den Arbeitsmarkt gekennzeichnet ist, ist bereits überholt. Wir befinden uns in einem neuen Zeitalter der Freiberufler, das sich auf die Gig-Economy inmitten zahlreicher Start-ups und Freiberufler konzentriert. Junge Menschen, die jetzt in den Arbeitsmarkt eintreten, müssen dies mit einer Einstellung tun, die auf ständige Weiterentwicklung und lebenslanges Lernen ausgerichtet ist, im Gegensatz zu früheren, auf die Karriere ausgerichteten Lebensläufen.

Bildung erhält nun eine neue Bedeutung, da Arbeitgeber die Rolle von Ausbildern übernehmen, indem sie ihren Mitarbeitern und Vertragspartnern Kurse und Weiterbildungsmöglichkeiten anbieten. Wenn wir unseren Kindern die Zukunft der Bildung nahe bringen, müssen wir auch ihre potenziellen Zugänge zur Arbeitswelt und den weiteren Weg des Lernens während des gesamten Lebens berücksichtigen. In unserem Bestreben, ein Gleichgewicht zwischen rasanten technologischen Fortschritten und authentischen, dauerhaften menschlichen Beziehungen zu finden, können wir auf Bildungsmodelle zurückgreifen, die Elemente der digitalen und der physischen Realität miteinander verbinden, um dies zu verbessern.

"Bei der Bildung geht es nicht nur um berufliche Fähigkeiten. Es geht auch um kritisches Denken, Kreativität und Einfühlungsvermögen, die alle notwendig sind, um sich in einer zunehmend komplexen Welt zurechtzufinden."